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一、依據教育部國民及學前教育署113年7月11日臺教國署國字第1135502576號函及臺南市教育局113年10月7日南市教課(一)字第1132123847號函辦理。
二、研習相關訊息
(一)研習名稱：跨領域─迷你卡林巴琴製作，學習護照編號：299988，研習日期：2024/12/24（二）8：30─11：30，講師：佳里國中林珍瑩老師。參加本研習的每位教師可申請一個班級的材料（每位老師最多申請30份）帶回學校實施課程，詳情於研習時說明。
三、研習對象：
(一)本中心服務區內國中小教師。
(二)本市國中小教師。
(三)本市國中小任教科技領域課程教師、本市國中... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣美術館113年11月18日國美推字第1133002066號函辦理。
二、旨揭活動訂於113年12月8日(星期日)上午10時至下午5時於國立臺灣美術館辦理，將從「展覽策畫」、「全人近用展示」兩大面向介紹該館「致未來世代的美術史-臺灣美術以人為本的共融之路」展覽，並引導教師體驗以展覽內容進行開發的「我/們探索卡」學習資源，及如何將此資源應用於現場教學，深化課程與國立臺灣美術館教育資源的連結，活動內容詳如附件簡章。
三、本活動訊息已公佈於國立臺灣美術館網站，請貴校於網站建置活動訊息連結：https://event.culture.tw/mocweb/reg/NTMOFA/ 觀看完整文章
一、本校財務金融學系碩士在職專班(以下簡稱本班)擁有多元財金專業課程，包括公司理財、銀行保險、投資分析及創業投資，以及目前政府極力推動的金融科技、大數據分析、人工智慧等課程。週六一天上課，兩年取得碩士學位，非本科系亦可修讀，適合各產業對財務金融有興趣人士在職進修。
二、本班114學年度招生免筆試，僅書面審查及口試兩階段，報名時間自113年12月11日起至114年1月2日下午5時止，預計114年2月16日(星期日)辦理口試。
三、招生說明會(實體與線上同步)：
(一)時間：113年11月30日(星期六)下午2點，實體地點：中正大學管理學院，線上採google meet... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署113年11月14日臺教國署國字第1130135603號函辦理。
二、旨揭活動相關資訊如下：
(一)主題：「牽阮的手」—實驗教育中的融合式教育。
(二)時間：113年12月7日(星期六)至113年12月8日(星期日)。
(三)地點：國立政治大學綜合院管3樓演講廳(臺北市文山區指南路二段64號)。
(四)報名網址：https://forms.gle/1eaRN3xCyXHzE76a9 。
(五)聯絡方式：國立政治大學教育部實驗教育推動中心許小姐(電話：02-29393091#66010)。
三、請視需求報名參加，並惠予參與人員... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署113年11月8日臺教國署國字第1130133753號函辦理。
二、為使國中小教師了解海外短期進修計畫內容及海外教學新知，該署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭2場經驗分享會，相關資訊臚列於下：
(一)英語教師海外短期進修經驗分享會：
１、時間：113年12月7日（星期六）上午8時30分至下午4時30分。
２、地點：國立臺灣師範大學圖書館校區教育學院大樓教201會議室（臺北市大安區和平東路一段129號）。
３、參加人員：
(１)受邀主持或分享之113年海外短期進修國中小英語教師。
(２)對英語教學及海外短期進修計畫有興趣之教師。... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署113年7月11日臺教國署國字第1135502576號函及臺南市政府教育局113年10月7日南市教課(一)字第1132123847號函辦理。
二、研習相關訊息如下，課程規劃及相關注意事項請詳閱附件：
(一)研習名稱：【STEAM】機構結構的探究與實作-萬花繪圖機
１、日期：113年12月3日(二)；時間：9:00~12:00
２、師資：木馬創客工作室 許家豪老師
３、研習代碼：全國教師在職進修資訊網 4557188
４、研習地點：臺南市立南新國民中學專科大樓二樓科技中心
５、備註：原為10/1辦理，但遇... 觀看完整文章
一、國立臺灣藝術教育館規劃辦理2場次相關講座，期透過與表演藝術團體或大專院校合作，藉由運用數位媒體、互動科技與表演藝術活動相互結合，營造更豐富的舞臺表現可能性，將數位科技與表演藝術推廣到更多校園中。
二、旨揭講座邀請專業領域之講師介紹當代數位科技結合表演藝術之內涵，講座相關資訊如下：
(一)時間：113年11月18日（星期一）及113年11月25日（星期一）下午2時至4時間。
(二)地點：國立臺灣藝術教育館（第三會議室）。
(三)講座講題及講師：
１、113年11月18日講題：「藝境無界：表演藝術如何應用新媒體科技擴增多重空間」。講師：王台瑞老師（中國文化大學大眾... 觀看完整文章
